全国职业院校金课建设移动学习资源开发研修班

关于举办“全国职业院校‘金课’建设——移动学习资源开发与在线课程创建实操研修班”的通知
教职协[2018] 109号
各有关单位：

中国电化教育协会成立于1991年，后于2000年更名为中国教育技术协会，是经教育部批准，民政部备案的国家一级社团组织。中国教育技术协会专注于教育技术在教育信息化中的实践、研究。

近期，“金课”建设被写入教育部相关文件中，要求淘汰“水课”、打造“金课”。以提升教师信息技术应用能力为着力点，加快用信息技术改造传统教学、提高教学水平的进程。教育部职成司有关领导指出，要正确认识新时期职业教育发展要求，打造更多职业教育金课。为此，我会拟举办 “全国职业院校‘金课’建设——移动学习资源开发与在线课程创建实操研修班”，以帮助职业院校教师提升移动学习资源开发的能力，实现从以教师“教”为中心到以学生“学”为中心的转变，推动“智能+教育”的职业教育建设。请各单位积极组织有关人员参加。结束颁发结业证书，课时计入在职干部继续教育学时。现将有关事宜通知如下：

一、组织单位

主办单位：中国教育技术协会

二、参加对象

职业院校分管领导、教务处、科研处、二级院系领导、教学资源库建设负责人、专业带头人、精品课程建设负责人及团队成员、教学人员、各教研室主任、信息中心、网络中心、现代教育技术中心负责人、骨干教师等。

三、授课专家

汪晓东：华南师范大学教育信息技术学院博士、副教授、教育部教育管理信息中心特聘专家；曾为近百位参加信息化大赛选手进行“一对一”辅导，并培养出多名获奖选手。

研修将以“专题讲座+上机实操+现场答疑”等形式展开，请老师自带笔记本电脑。

四、研修内容和课堂活动安排

讲课内容
学员活动
配套资源（授课老师提供）
天
上午
1、 在线课程发展脉络速览
2、 微课简介
3、 理论讲解型微课拍摄
4、 实操型微课拍摄
任务一：
讨论翻转课堂的价值、流程、困难任务二：分析物理和英语两个案例
任务三：研讨案例的改进
任务四：学员选题和初步设计
轮资料：
微课视频、文章
第二轮资料：
文章、两个案例
第三轮资料：改版案例
下午
1、录屏式微课制作
2、视频剪辑训练（电脑）
任务五：
学员选题研讨和指导
任务六：
学习指南设计

第四轮资料：实践文章
第五轮资料：学习指南

第二天
上午
3、片头视频快速制作
4、视频剪辑训练（手机）
任务七：
分析两个职业教育案例
任务八：
学员创建自己的课程
第六轮资料：
职业教育案例
第七轮资料：改版案例
下午
1、手机录屏及其应用
2、思维可视化软件（电脑）
3、思维可视化软件（手机）
任务九：
在线课程选题
制作在线课程初版
第八轮资料：
在线课程制作与编辑软件

第三天
上午
1、快速在线课程创建训练
2、基于课堂教学的移动学习环境创建
3、移动学习平台的课堂交互功能
任务十：在线课程案例分析
任务十一：移动教学的完善
第九轮资料：
在线课程作品分析材料
第十轮资料：视频编辑教程
下午
1、动画式微课制作入门
2、手机投屏软件的使用
课程的直播与回看
3、学习指南快速美化
任务十一：
教学课堂学习活动设计
第十一轮资料：
混合式教学活动设计案例
集中培训阶段任务：要求学员在三天培训的时间内设计一节课的资源开发，包括教学设计和微课资源等。；

五、时间地点

2019年1月17-21日   地点：厦门

六、研修费用

研修费2200元/人（研修费不含食宿费用，食宿统一安排费用自理）

中国教育技术协会
2018年12月