2015年福建国家教师资格证

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一、政策解读
“教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国

特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义”。
从上述对于国考教师资格证考试的意义来看，国家加强了对于教师资格的统一管理，提高了教师资格的准入门槛，从2011年开始，国家在湖北和浙江两省进行了教师资格证考试试点工作，

2012年，上海、河北、广西和海南四省市加入到了试点工作中；而这一趋势会在全国各省市逐步开展起来。与以往教师资格考试政策相比，国考资格证呈现出一下不同点：
（一）国考资格证考试由国家统一命题
在教师资格证考试改革试点以前，各省自发组织资格证笔试和面试命题，其命题质量、管理的规范性、资格证的实用性和含金量等方面存在诸多问题，通过试点，由国家教育部门统一命题，

在全国范围内逐步实现“国标-省考-县聘-校用”这一模式，使资格证考试的管理更加规范化，命题更具针对性。华图教育教师资格证全国统考命题研究中心认为国家的这一政策释放出了这样

一种信号：在不久的将来，成为一名教师，素质要更高；成为一名教师，责任会更大；成为一名教师，会更自豪。而考取教师资格证，会更有难度。
（二）师范生今后也要参加资格证考试了
在改革试点后，入学的师范生同样需要参加资格证的考试了。国家的这一政策从其中一个侧面也表明了国家的一个立场：作为师范生，教师这个职业不是备选。与其说国家制定这一政策是检

验师范生的教育知识与能力素质，不如说是提前为师范生进行职业定 位，对教师这一职业予以重视。如果坚定了教师职业理想，好吧，来考教师资格证。有了付出和努力，才会真证成为一名

教师，才会有所回报。
（三）门槛提高
这一变化主要体现在对于幼儿园的学历要求上，在浙江、上海和海南三省，考试公告已明确规定报考幼儿园资格证的考生需要具备大专及以上学历。国家对于学前教育的重视更能体现出国家

特别重视从事学前教育和基础教育老师的基本学历要求和素质要求。
（四）国考对象为本科班毕业生或全日制研究生
在资格证的试点省市，资格证的报考对象为本科班的毕业生，或是全日制研究生（不限年级）。这一政策从一个方面提高了考生，特别是应届本科生对于资格证考试的重视。

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