教育部声明从来就没有所谓的学历这个概念

教育部声明从来就没有所谓的学历这个概念

 
新消息，教育部就专升本学历问题作了重要回答，详情如下：

问题：

请问专升本（非成人高招专升本）毕业后的学历是专科还是本科？（留言时间：2021-9-1）

答复：

学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历，国家教育行政部门相关政策及文件中没有使用“学历”这个概念。我们在管理过程中所说“学历”通常指的是个人获得的高或后的学历。

同时，值得注意的是，这并不是教育部首次回应“学历”问题。早在2014年，教育部就曾对“学历”的问题作过回应。

2014年8月，教育部在答复“我高中毕业后参军，在部队考上中专军校成为干部，请问我的学历是高中还是中专”的提问中回复：学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历，我们在管理过程中所说“学历”通常指的是高或后的学历，没有使用“学历”概念。如果一定要强调“学历”，小学、中学也是学历。

以往是怎么区分学历第二学历呢？

①学历

是指通过国民教育系列获得的普通全日制教育的学历。即参加统招考上的全日制的学校毕业时获取的学历。

比如，小A参加高考统招，考上了全日制专科并且顺利毕业，那么，小A的学历就是专科学历。

②第二学历

指非脱产学习形式获取的学历。成人高中、高等教育自学考试、成人高考等其它继续教育形式都属于第二学历。

比如，小A全日制大专毕业后，又通过了自考本科，拿到了本科学历。那么，小A的第二学历是本科学历。

也就是说，学历和第二学历的大区别是：全日制还是非全日制。

现在我国基本已经取消划分、第二学历，这两者在区分人才上不再具有参考意义。

没有第二专业之分，成人教育更为吃香

没有第二专业之分，就意味着非全日制学历和全日制学历两者间的社会地位差距有所缩短。

我们也深知教育部的说法并不能让全社会的观念达成一致，因此在较长一段时间里，全日制依旧会是企事业单位在招聘过程中的重要参考内容。

但值得欣喜的是，没有第二专业之分作为依据去要求应聘者，限制学历门槛的标准则会更倾向于“高学历”。

高学历就是一个人在国民教育体系中后也即高层次的一段学习经历。

比如：小A全日制大专毕业，自考本科之后，本科学历就是高学历。如果又读了硕士且获得了毕业证，那么他的学历是大专，高学历是硕士。

照此看来，提升学历可以说是社会发展过程中正确的倾向。

本科学历比专科学历更吃得开，专科学历比高中及以下学历社会认可度更好，这是有目共睹的。

既然无法再脱产回到学校读书，选择成人教育也会是你的一个好选项，在职后提升学历其实没有想象中困难，有想尝试一把，为自己拿本学历的伙伴，可以联系我们专业老师。同学们可以关注公众号：(高升专升本)或联系谢老师教育，了解相关信息。