计算机培训学校校企合作的典范——厦门北大青鸟复为中

　　　当前，计算机培训学校和企业的关系，多数还缺少“互利互惠”的合作基础，往往计算机培训学校求企业的多，企业缺少主动参与的积极性，如何调整和协调二者之间的关系是值得关注的问题。
　　　首先，计算机培训学校要坚持为地方经济和社会发展服务的宗旨，积极主动服务地方和企业;其次，要选好合作对象，找准校企合作的结合点，尤其要找准企业的关注点和兴奋点。
　　　计算机培训学校通过主动服务双方合作兴趣的同时;要坚持“优势互补、真诚互信、互利互惠、校企互动”的原则。
　　　1) 优势互补原则。计算机培训机构的企校双方各有自己鲜明的优势且为对方所需要。在人才培养合作方面，以企业需求为标准，校企共同制定人才培养方案，校内完成理论教学和基本技能训练，到企业进行岗位训练和实践。在科研合作方面，一是企业提供科研资金，共同申报课题;二是结合企业的实际情况帮助企业做研发，将科研成果向企业有偿转让。
　　　2) 真诚互信原则。计算机培训学校企校合作是学校和企业共同育人、共谋发展的事业，要搞好校企合作必须以诚信为基础，相互理解，以诚相见。对开展合作的项目要有诚意、对签订的合作协议要诚实，以诚信搞好合作。
　　　3) 校企互惠原则。互惠互利是企校双方都应遵守的基本规则，只有合作的各参与方都能受益，这种合作才有可持续性。要提高合作能力和持久性，关键在于处理好各方的利益关系。
　　　4) 校企互动原则。计算机培训学校校企合作教育的关键是双方积极主动，协调一致。为此，厦门北大青鸟复为中心建立了双方季度例会和联系人制度，对合作中出现的问题和困难，甚至分歧，能够做到及时沟通和化解，保证校企合作教育健康持续有效向前发展。

厦门北大青鸟复为中心（东南区示范中心）